Diskussion:TabellenkalkulationG: Unterschied zwischen den Versionen

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http://www.youtube.com/watch?v=MeSqQ8hu4DU&NR=1 Dieses Beispiel zeigt die Programmfunktion "Autofill" in englischer Sprache. Nach Gesprächen mit Kollegen der Sozial- und Wirtschaftswissenschaftlichen Fakultät ist die Mehrheit der Überzeugung, dass eine Unterweisung, wie im gegenständlichen Beispiel in englischer Sprache sehr wohl zumutbar ist. Das verwendete Vokabular ist keineswegs über das "Mittelschulniveau" hinaus. Gehen wir davon aus, dass die gezeigten IT-Grundlagen (z.B. Betätigen der rechten oder linken Maustaste) bereits bekannt sind, der zu übermittelnde Inhalt auf die numerische Formatierung der Datumswerte abzielt, so ist in diesem Beispiel ein doppelter Lerneffekt zu verbuchen. Neben den IT-Grundlagen, wird auch angewandte Sprachkompetenz vermittelt.
http://www.youtube.com/watch?v=MeSqQ8hu4DU&NR=1 Dieses Beispiel zeigt die Programmfunktion "Autofill" in englischer Sprache. Nach Gesprächen mit Kollegen der Sozial- und Wirtschaftswissenschaftlichen Fakultät zeigt sich die Mehrheit überzeugt, dass eine Unterweisung, wie im gegenständlichen Beispiel, in englischer Sprache sehr wohl zumutbar ist. Das verwendete Vokabular reicht keineswegs über das "Mittelschulniveau" hinaus. Gehen wir davon aus, dass die meisten der gezeigten IT-Grundlagen (z.B. Betätigen der rechten oder linken Maustaste) bereits bekannt sind, und der zu übermittelnde Inhalt auf die numerische Formatierung der Datumswerte abzielt, so ist in diesem Beispiel ein doppelter Lerneffekt zu verbuchen. Neben den IT-Grundlagen, wird auch angewandte Sprachkompetenz implizit vermittelt. Durch den Einsatz von Beispielen, die dem Schwierigkeitsgrad des gezeigten gleich kommen, wird auch das Vertrauen der Studierenden wachsen, dass sie sowohl in der Lage sind, Lerninhalte in englischer Sprache zu verstehen.

Version vom 14. Februar 2009, 13:00 Uhr

http://www.youtube.com/watch?v=MeSqQ8hu4DU&NR=1 Dieses Beispiel zeigt die Programmfunktion "Autofill" in englischer Sprache. Nach Gesprächen mit Kollegen der Sozial- und Wirtschaftswissenschaftlichen Fakultät zeigt sich die Mehrheit überzeugt, dass eine Unterweisung, wie im gegenständlichen Beispiel, in englischer Sprache sehr wohl zumutbar ist. Das verwendete Vokabular reicht keineswegs über das "Mittelschulniveau" hinaus. Gehen wir davon aus, dass die meisten der gezeigten IT-Grundlagen (z.B. Betätigen der rechten oder linken Maustaste) bereits bekannt sind, und der zu übermittelnde Inhalt auf die numerische Formatierung der Datumswerte abzielt, so ist in diesem Beispiel ein doppelter Lerneffekt zu verbuchen. Neben den IT-Grundlagen, wird auch angewandte Sprachkompetenz implizit vermittelt. Durch den Einsatz von Beispielen, die dem Schwierigkeitsgrad des gezeigten gleich kommen, wird auch das Vertrauen der Studierenden wachsen, dass sie sowohl in der Lage sind, Lerninhalte in englischer Sprache zu verstehen.