Visualisierung - Versionsgeschichte

Admin: Textersetzung - „mussswiki.idv.edu“ durch „mussswiki.idb.edu“

2018-10-01T13:10:03Z

Textersetzung - „mussswiki.idv.edu“ durch „mussswiki.idb.edu“

← Nächstältere Version		Version vom 1. Oktober 2018, 15:10 Uhr
Zeile 112:		Zeile 112:

	== Zitiervorschlag ==		== Zitiervorschlag ==
	''Lieb, Straif'' in ''Höller'', Informationsverarbeitung I, Visualisierung#Überschrift (mussswiki.~~idv~~.edu/iv1)		''Lieb, Straif'' in ''Höller'', Informationsverarbeitung I, Visualisierung#Überschrift (mussswiki.idb.edu/iv1)

Cstitz: /* Zitiervorschlag */

2015-09-17T13:21:29Z

Zitiervorschlag

← Nächstältere Version		Version vom 17. September 2015, 15:21 Uhr
Zeile 112:		Zeile 112:

	== Zitiervorschlag ==		== Zitiervorschlag ==
	''Lieb, Straif'' in ''Höller'', Informationsverarbeitung I ~~(21.9.2014)~~, Visualisierung#Überschrift (mussswiki.idv.edu/iv1)		''Lieb, Straif'' in ''Höller'', Informationsverarbeitung I, Visualisierung#Überschrift (mussswiki.idv.edu/iv1)

Reinhard: /* Zitiervorschlag */

2014-07-14T16:19:04Z

Zitiervorschlag

← Nächstältere Version		Version vom 14. Juli 2014, 18:19 Uhr
Zeile 112:		Zeile 112:

	== Zitiervorschlag ==		== Zitiervorschlag ==
	''Lieb, Straif'' in ''Höller'', Informationsverarbeitung I (21.9.~~2009~~), Visualisierung#Überschrift (mussswiki.idv.edu/iv1)		''Lieb, Straif'' in ''Höller'', Informationsverarbeitung I (21.9.2014), Visualisierung#Überschrift (mussswiki.idv.edu/iv1)

Reinhard: /* Zitiervorschlag */

2014-07-14T16:18:43Z

Zitiervorschlag

← Nächstältere Version		Version vom 14. Juli 2014, 18:18 Uhr
Zeile 112:		Zeile 112:

	== Zitiervorschlag ==		== Zitiervorschlag ==
	''Lieb, Straif'' in ''~~Pils~~'', Informationsverarbeitung I (21.9.2009), Visualisierung#Überschrift (mussswiki.idv.edu/iv1)		''Lieb, Straif'' in ''Höller'', Informationsverarbeitung I (21.9.2009), Visualisierung#Überschrift (mussswiki.idv.edu/iv1)

Uw am 24. Februar 2010 um 20:49 Uhr

2010-02-24T20:49:29Z

MonikaStraif: /* Quellen */

2009-09-21T13:36:21Z

Quellen

← Nächstältere Version		Version vom 21. September 2009, 15:36 Uhr
Zeile 107:		Zeile 107:
	*Linien und Farben mit Sinn variieren. Funktionaler Farbeinsatz hilft beim Verständnis: zusammengehörige Kästchen in der gleichen Farbe, wichtige Beziehungen durch kräftigere Linienzüge, unsichere oder verdeckte Beziehungen durch gestrichelte Linien.<ref>Emil Hierhold: Sicher präsentieren – wirksamer vortragen, Heidelberg: Redline Wirtschaft, 2005 S. 121-208</ref>		*Linien und Farben mit Sinn variieren. Funktionaler Farbeinsatz hilft beim Verständnis: zusammengehörige Kästchen in der gleichen Farbe, wichtige Beziehungen durch kräftigere Linienzüge, unsichere oder verdeckte Beziehungen durch gestrichelte Linien.<ref>Emil Hierhold: Sicher präsentieren – wirksamer vortragen, Heidelberg: Redline Wirtschaft, 2005 S. 121-208</ref>

			== Literatur ==
	== Quellen ==		== Quellen ==
	<references/>		<references/>

MonikaStraif am 21. September 2009 um 08:25 Uhr

2009-09-21T08:25:26Z

← Nächstältere Version		Version vom 21. September 2009, 10:25 Uhr
Zeile 111:		Zeile 111:

	== Zitiervorschlag ==		== Zitiervorschlag ==
	''Lieb, Straif'' in ''Pils'', Informationsverarbeitung I (21.9.2009), ~~Präsentieren~~#Überschrift (mussswiki.idv.edu/iv1)		''Lieb, Straif'' in ''Pils'', Informationsverarbeitung I (21.9.2009), Visualisierung#Überschrift (mussswiki.idv.edu/iv1)

MonikaStraif: /* Zitiervorschlag */

2009-09-20T21:51:52Z

Zitiervorschlag

← Nächstältere Version		Version vom 20. September 2009, 23:51 Uhr
Zeile 111:		Zeile 111:

	== Zitiervorschlag ==		== Zitiervorschlag ==
	''Lieb'' in ''Pils'', Informationsverarbeitung I (21.9.2009), Präsentieren#~~Visualisierung~~ (mussswiki.idv.edu/iv1)		''Lieb, Straif'' in ''Pils'', Informationsverarbeitung I (21.9.2009), Präsentieren#Überschrift (mussswiki.idv.edu/iv1)

Rainernl am 20. September 2009 um 18:57 Uhr

2009-09-20T18:57:05Z

← Nächstältere Version		Version vom 20. September 2009, 20:57 Uhr
Zeile 1:		Zeile 1:
	<yambe:breadcrumb>Erfolgsfaktoren\|Erfolgsfaktoren</yambe:breadcrumb>		<!--<yambe:breadcrumb>Erfolgsfaktoren\|Erfolgsfaktoren</yambe:breadcrumb>-->
	{{Kurzform\|Beim visuellen Konzept geht es darum, die wichtigsten Gedanken visuell zu unterstützen, also um die Bildidee (noch nicht um die Ausführung).}}		{{Kurzform\|Beim visuellen Konzept geht es darum, die wichtigsten Gedanken visuell zu unterstützen, also um die Bildidee (noch nicht um die Ausführung).}}

MonikaStraif: /* Quellen */

2009-09-19T23:02:05Z

Quellen

← Nächstältere Version		Version vom 20. September 2009, 01:02 Uhr
Zeile 109:		Zeile 109:
	== Quellen ==		== Quellen ==
	<references/>		<references/>

			== Zitiervorschlag ==
			''Lieb'' in ''Pils'', Informationsverarbeitung I (21.9.2009), Präsentieren#Visualisierung (mussswiki.idv.edu/iv1)

← Nächstältere Version		Version vom 24. Februar 2010, 22:49 Uhr
Zeile 9:		Zeile 9:
	Danach ist die linke Gehirnhälfte verbal organisiert: Sie arbeitet mit Worten, Ziffern und abstrakten Symbolen wie zum Beispiel den Rechenzeichen Plus und Mal. Unser linkes Gehirn arbeitet systematisch und zeitorientiert, bei der Lösung von Problemen untersucht es Details und verwendet logische Schlussfolgerungen.		Danach ist die linke Gehirnhälfte verbal organisiert: Sie arbeitet mit Worten, Ziffern und abstrakten Symbolen wie zum Beispiel den Rechenzeichen Plus und Mal. Unser linkes Gehirn arbeitet systematisch und zeitorientiert, bei der Lösung von Problemen untersucht es Details und verwendet logische Schlussfolgerungen.

	Die rechte Gehirnhälfte funktioniert nonverbal: Sie nimmt Gegenstände, Ideen und Zusammenhänge ganzheitlich wahr und bringt sie miteinander in Beziehung, ohne Worte zu verwenden. Sie kann Muster erkennen, aber hat kein Zeitgefühl. Die rechte Gehirnhälfte entscheidet intuitiv nach Gefühl, nach Ahnungen, nach Eindrücken – und nach Bildern. Diese Entscheidungen sind oft ~~unlogisch und nicht~~ nachvollziehbar.		Die rechte Gehirnhälfte funktioniert nonverbal: Sie nimmt Gegenstände, Ideen und Zusammenhänge ganzheitlich wahr und bringt sie miteinander in Beziehung, ohne Worte zu verwenden. Sie kann Muster erkennen, aber hat kein Zeitgefühl. Die rechte Gehirnhälfte entscheidet intuitiv (nach Gefühl), nach Ahnungen, nach Eindrücken – und nach Bildern. Diese Entscheidungen sind oft weder logisch noch nachvollziehbar.

	Die linke Gehirnhälfte entspricht den abstrakten visuellen Elementen, insbesondere den Texten und Tabellen. Sie ist „digital“ organisiert. Diese Darstellungsformen verwenden Sie daher, wenn Ihre Zuhörer bzw. Zuhörerinnen Ziffern erinnern oder analysieren sollen oder aus Einzelheiten Schlüsse ziehen müssen. Die rechte Gehirnhälfte dagegen denkt in Bildern – von der Strukturdarstellung bis zum Abbild der Realität. Sie arbeitet „analog“. Damit sind „augenblickliche“ Erkenntnisse, Aha-Erlebnisse, Ein-Blicke „auf einen Blick“ möglich: Man erkennt Zusammenhänge, Trends usw.		Die linke Gehirnhälfte entspricht den abstrakten visuellen Elementen, insbesondere den Texten und Tabellen. Sie ist „digital“ organisiert. Diese Darstellungsformen verwenden Sie daher, wenn Ihre Zuhörer bzw. Zuhörerinnen Ziffern erinnern oder analysieren sollen oder aus Einzelheiten Schlüsse ziehen müssen. Die rechte Gehirnhälfte dagegen denkt in Bildern – von der Strukturdarstellung bis zum Abbild der Realität. Sie arbeitet „analog“. Damit sind „augenblickliche“ Erkenntnisse, Aha-Erlebnisse, Ein-Blicke „auf einen Blick“ möglich: Man erkennt Zusammenhänge, Trends usw.
Zeile 19:		Zeile 19:
	*Die wichtigsten Gedanken visualisieren: Eine große Versuchung besteht auch dahin, etwas zu visualisieren, weil es sich leicht visualisieren lässt. Beschränken Sie sich bei der Visualisierung auf die wirklich wichtigen Aussagen und versuchen Sie auch nicht, jedes Element Ihres Vortrages bildhaft zu verstärken.		*Die wichtigsten Gedanken visualisieren: Eine große Versuchung besteht auch dahin, etwas zu visualisieren, weil es sich leicht visualisieren lässt. Beschränken Sie sich bei der Visualisierung auf die wirklich wichtigen Aussagen und versuchen Sie auch nicht, jedes Element Ihres Vortrages bildhaft zu verstärken.
	*Maximal EIN Bild pro Folie, und zwar für den wichtigsten Gedanken. Den Rest der Informationen dieses Informationsblocks setzen Sie als Schlagwörter unter oder neben das Bild. Mehrere Bilder pro Folie sind ausnahmsweise dann sinnvoll, wenn die Bilder in einer Beziehung zueinander stehen oder bei einer schlichten Aufzählung.		*Maximal EIN Bild pro Folie, und zwar für den wichtigsten Gedanken. Den Rest der Informationen dieses Informationsblocks setzen Sie als Schlagwörter unter oder neben das Bild. Mehrere Bilder pro Folie sind ausnahmsweise dann sinnvoll, wenn die Bilder in einer Beziehung zueinander stehen oder bei einer schlichten Aufzählung.
	*Verstärkt das Bild Ihre Kommunikation? Fragen Sie sich bei jeder einzelnen Bild-Idee – VOR der Realisierung! –, ob der Gedanke durch das Bild klarer wird. Wenn nicht, lassen Sie das Bild weg.		*Verstärkt das Bild Ihre Kommunikation? Fragen Sie sich bei jeder einzelnen Bild-Idee – VOR der Realisierung – ob der Gedanke durch das Bild klarer wird. Wenn nicht, lassen Sie das Bild weg.
	*Für jede Folie einen aussagekräftigen Titel formulieren, der die wichtigste Botschaft (dieser Folie) unterstützt.		*Für jede Folie einen aussagekräftigen Titel formulieren, der die wichtigste Botschaft (dieser Folie) unterstützt.

Zeile 37:		Zeile 37:
	*Telegrammstil verwenden. Schlagworte statt ausformulierter Sätze.		*Telegrammstil verwenden. Schlagworte statt ausformulierter Sätze.
	*Ein Gedanke pro Punkt. Das hilft Ihnen, Ihre Gedanken schon in der Vorbereitung zu ordnen – und im Vortrag deutlich voneinander abzugrenzen.		*Ein Gedanke pro Punkt. Das hilft Ihnen, Ihre Gedanken schon in der Vorbereitung zu ordnen – und im Vortrag deutlich voneinander abzugrenzen.
	*Maximal 5 Unterpunkte pro Folie zusätzlich zum Folientitel.		*Maximal fünf Unterpunkte pro Folie zusätzlich zum Folientitel.
	*Mit Farbe gliedern und hervorheben. Der wichtigste Schlüssel zur Übersichtlichkeit und vor allem zur Attraktivität.		*Mit Farbe gliedern und hervorheben. Der wichtigste Schlüssel zur Übersichtlichkeit und vor allem zur Attraktivität.

Zeile 66:		Zeile 66:

	*'''Säulenblock:'''		*'''Säulenblock:'''
	Damit stellen Sie ~~Anteils-Veränderungen~~ in der Zeit dar – Anteile der einzelnen Abteilungen an den Gesamtkosten, Marktanteile, Zusammensetzung des Personals nach Qualifikation usw. Dabei opfern Sie die absoluten Informationen zugunsten der relativen Werte.		Damit stellen Sie Anteilsveränderungen in der Zeit dar – Anteile der einzelnen Abteilungen an den Gesamtkosten, Marktanteile, Zusammensetzung des Personals nach Qualifikation usw. Dabei opfern Sie die absoluten Informationen zugunsten der relativen Werte.

	*'''Liniendiagramm:'''		*'''Liniendiagramm:'''
Zeile 72:		Zeile 72:

	=== Symbole und bildhafte Elemente ===		=== Symbole und bildhafte Elemente ===
	Symbole und bildhafte Elemente können Gedanken viel direkter als Texte ~~zum Publikum~~ übermitteln.		Symbole und bildhafte Elemente können dem Publikum Gedanken viel direkter als Texte übermitteln.

	Bei deren Verwendung ist es wichtig, Visualisieren von Illustrieren zu unterscheiden:		Bei deren Verwendung ist es wichtig, Visualisieren von Illustrieren zu unterscheiden:
Zeile 80:		Zeile 80:
	Einige Tipps zum Einsatz von Symbolen und bildhaften Elementen:		Einige Tipps zum Einsatz von Symbolen und bildhaften Elementen:

	*Zuerst die Aussage, dann das Symbol! Überlegen Sie genau, zu welcher Aussage, für welches Element Sie ein Symbol suchen! Blättern Sie niemals durch Ihr Archiv mit dem Gedanken: „Irgend etwas, das zu diesem Thema passt!“ – Ergebnis ist dann in der Regel eine Illustration.		*Zuerst die Aussage, dann das Symbol! Überlegen Sie genau, zu welcher Aussage, für welches Element Sie ein Symbol suchen! Blättern Sie niemals durch Ihr Archiv mit dem Gedanken: „Irgend etwas, das zu diesem Thema passt!“ – das Ergebnis ist dann in der Regel eine Illustration.
	*Einheitlicher Grafikstil. Legen Sie den „Stil“ der Symbole in Ihrer Präsentation fest: Ganz einfach/abstrakt/flächig – oder naturnah, perspektivisch, räumlich.		*Einheitlicher Grafikstil. Legen Sie den „Stil“ der Symbole in Ihrer Präsentation fest: Ganz einfach/abstrakt/flächig – oder naturnah, perspektivisch, räumlich.
	*Vorsicht vor „schönen“ Symbolen! Details bringen Leben, aber sie lenken ab und lösen vielleicht von Ihnen unerwünschte Assoziationen bei den Zuschauern bzw. Zuschauerinnen aus? Grundsätzlich gilt bei Symbolen: Je einfacher, desto besser.		*Vorsicht vor „schönen“ Symbolen! Details bringen Leben, aber sie lenken ab und lösen vielleicht von Ihnen unerwünschte Assoziationen bei den Zuschauern bzw. Zuschauerinnen aus? Grundsätzlich gilt bei Symbolen: Je einfacher, desto besser.
Zeile 95:		Zeile 95:
	*Text für die Beschriftung		*Text für die Beschriftung
	*Verbindungen: durchgezogene oder gestrichelte Linien, Pfeile etc.		*Verbindungen: durchgezogene oder gestrichelte Linien, Pfeile etc.
	Viele abstrakte Gedanken lassen sich in räumliche Zusammenhänge übersetzen und ~~dann~~ darstellen: Es gibt Über- und Unterordnung, Feststellungen, dass etwas außerhalb und innerhalb der Organisation, der Firma etc. passiert. Und in den Vorsilben der Zeitwörter finden wir wahre räumliche Schätze: EINdringen, VORziehen, ZURÜCKreihen, ZUSAMMENfügen, UNTERstützen …		Viele abstrakte Gedanken lassen sich in räumliche Zusammenhänge übersetzen und anschließend darstellen: Es gibt Über- und Unterordnung, Feststellungen, dass etwas außerhalb und innerhalb der Organisation, der Firma etc. passiert. Und in den Vorsilben der Zeitwörter finden wir wahre räumliche Schätze: EINdringen, VORziehen, ZURÜCKreihen, ZUSAMMENfügen, UNTERstützen …
	In den meisten Fällen definieren die Vorsilben oder Vorwörter bereits, wo ein Element auf Ihrem Bild sein muss: Oben, unten, über, unter, hinter, vor … Manche Dinge haben sogar eine klare räumliche Position. Die Zeitachse verläuft von links nach rechts, ebenso ordnen Sie die Begriffspaare „vorher – nachher“, „ohne – mit“, „Soll – Ist“. Kausale Verknüpfungen können der natürlichen Leserichtung folgen: von links oben nach rechts unten. – Achtung bei der „Zukunft“: Die erwarten wir im „Hoffnungswinkel“, nämlich rechts oben.		In den meisten Fällen definieren die Vorsilben oder Vorwörter bereits, wo ein Element auf Ihrem Bild sein muss: Oben, unten, über, unter, hinter, vor etc. Manche Dinge haben sogar eine klare räumliche Position. Die Zeitachse verläuft von links nach rechts, ebenso ordnen Sie die Begriffspaare „vorher – nachher“, „ohne – mit“, „Soll – Ist“. Kausale Verknüpfungen können der natürlichen Leserichtung folgen: von links oben nach rechts unten. Achtung bei der „Zukunft“: Die erwarten wir im „Hoffnungswinkel“, nämlich rechts oben.


Zeile 102:		Zeile 102:
	*Beachten Sie die natürliche Blickrichtung von links nach rechts und von oben nach unten.		*Beachten Sie die natürliche Blickrichtung von links nach rechts und von oben nach unten.
	*Überlegen Sie die Präsentationsreihenfolge! Ordnen Sie die Elemente so an, dass Sie in der Präsentation den Blick der Zuschauer nicht kreuz und quer durch das Bild führen müssen.		*Überlegen Sie die Präsentationsreihenfolge! Ordnen Sie die Elemente so an, dass Sie in der Präsentation den Blick der Zuschauer nicht kreuz und quer durch das Bild führen müssen.
	*Nicht zuviel hineinpacken ~~wollen~~: Jedes einzelne Element soll klar lesbar bleiben – reduzieren Sie die Textmenge. Das Bild dient Ihnen ja schließlich nur als Stütze und muss nicht selbsterklärend sein.		*Nicht zuviel hineinpacken: Jedes einzelne Element soll klar lesbar bleiben – reduzieren Sie die Textmenge. Das Bild dient Ihnen ja schließlich nur als Stütze und muss nicht selbsterklärend sein.
	*Komplexes schrittweise aufbauen. Zusammenhänge bewältigen Sie nicht mit einem einzigen Bild, sondern mit schrittweisem Aufbau.		*Komplexes, schrittweise aufbauen. Zusammenhänge bewältigen Sie nicht mit einem einzigen Bild, sondern mit schrittweisem Aufbau.
	*Vorsicht mit Symbolen! Selbstverständlich belebt es die Präsentation, wenn an die Stelle der Begriffe visuelle Kürzel (Symbole) treten. Hüten Sie sich aber davor, selbsterklärende Worte durch Bilder zu ersetzen oder zu ergänzen (es bringt wenig, das Wort „Bier“ durch eine Bierflasche oder das Wort „Gewinn“ durch einen Geldsack zu ersetzen).		*Vorsicht mit Symbolen! Selbstverständlich belebt es die Präsentation, wenn an die Stelle der Begriffe visuelle Kürzel (Symbole) treten. Hüten Sie sich aber davor, selbsterklärende Worte durch Bilder zu ersetzen oder zu ergänzen (es bringt wenig, das Wort „Bier“ durch eine Bierflasche oder das Wort „Gewinn“ durch einen Geldsack zu ersetzen).
	*Linien und Farben mit Sinn variieren. Funktionaler Farbeinsatz hilft beim Verständnis: zusammengehörige Kästchen in der gleichen Farbe, wichtige Beziehungen durch kräftigere Linienzüge, unsichere oder verdeckte Beziehungen durch gestrichelte Linien.<ref>Emil Hierhold: Sicher präsentieren – wirksamer vortragen, Heidelberg: Redline Wirtschaft, 2005 S. 121-208</ref>		*Linien und Farben mit Sinn variieren. Funktionaler Farbeinsatz hilft beim Verständnis: zusammengehörige Kästchen in der gleichen Farbe, wichtige Beziehungen durch kräftigere Linienzüge, unsichere oder verdeckte Beziehungen durch gestrichelte Linien.<ref>Emil Hierhold: Sicher präsentieren – wirksamer vortragen, Heidelberg: Redline Wirtschaft, 2005 S. 121-208</ref>